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总之,要不是因为生殖隔离,人类和植物无法结合生产出字面意义上的植物人,叶千盈准会怀疑自己的临时同桌具有十分难得且纯正的植物血脉。
只有这样,才能解释一个现象——为什么叶千盈在和他做同桌的时候,感觉自己体内氧含量都升高了。
对此,系统的解释是:“……尊敬的宿主,您清醒一点,我看您都已经压力大到产生了幻觉。”
叶千盈:好叭,你说没有就没有叭。
就这样,两个人和睦共处、互不越线、除了开头打招呼之外,再没有说过一句话地当了两天的同桌,期间的相处完全可以拿出来拍一版最和谐的人与自然。
事情的改变,是发生在成为同桌的第三天。
那一天的考试内容是组合。
作为o的必考题,也作为数学中的单独一个分支,叶千盈对于组合的学习,一直都不像代数和几何那么用功,所以她在组合方面也不是特别擅长。
而最糟糕的是,这一次的组合卷子,出得特别、特别的难。
据说整个集训队里只有一个人拿了满分,叶千盈不知道那个人是谁,反正不会是她。
偏偏那天袁老师又不知道因为什么事情消失了,连卷子都是托了隔壁班的方老师过来代发的。
方老师发完卷子就走了,走之前留给班级同学的最后一个举动是——
叶千盈:“???”
为什么方老师冲着她走过来了?她有一种不祥的预感啊!
方老师走到叶千盈的桌子前,以一个大半个班级的同学都能听到的音量,对叶千盈宣布:“袁老师说了,你自己准备一下,再过一个小时的时间,你上黑板,把这四道组合题都讲一下。”
“可是……”可是她第三道题没能答上来!
还没等叶千盈把这话说完,就见方老师匆匆转身,以一个绝对不符合他圆润体型的的速度,迅速地离开了教室!
叶千盈:“……”
叶千盈目瞪口呆地对着方老师如一缕腥风般的背影。
不是,这是在逃跑吧,这绝对是在逃跑吧?
要是袁老师现在就在她的面前,那叶千盈肯定要好好地问问他:老师,我是有什么地方得罪你了吗。我怎么觉得,自从我分到二班以来,你就一直都在搞我啊?
眼看着半个班级的同学都已经听到了这话,去黑板上讲题不可避免,叶千盈在心里长叹一
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