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总之，要不是因为生殖隔离，人类和植物无法结合生产出字面意义上的植物人，叶千盈准会怀疑自己的临时同桌具有十分难得且纯正的植物血脉。

只有这样，才能解释一个现象——为什么叶千盈在和他做同桌的时候，感觉自己体内氧含量都升高了。

对此，系统的解释是：“……尊敬的宿主，您清醒一点，我看您都已经压力大到产生了幻觉。”

叶千盈：好叭，你说没有就没有叭。

就这样，两个人和睦共处、互不越线、除了开头打招呼之外，再没有说过一句话地当了两天的同桌，期间的相处完全可以拿出来拍一版最和谐的人与自然。

事情的改变，是发生在成为同桌的第三天。

那一天的考试内容是组合。

作为o的必考题，也作为数学中的单独一个分支，叶千盈对于组合的学习，一直都不像代数和几何那么用功，所以她在组合方面也不是特别擅长。

而最糟糕的是，这一次的组合卷子，出得特别、特别的难。

据说整个集训队里只有一个人拿了满分，叶千盈不知道那个人是谁，反正不会是她。

偏偏那天袁老师又不知道因为什么事情消失了，连卷子都是托了隔壁班的方老师过来代发的。

方老师发完卷子就走了，走之前留给班级同学的最后一个举动是——

叶千盈：“？？？”

为什么方老师冲着她走过来了？她有一种不祥的预感啊！

方老师走到叶千盈的桌子前，以一个大半个班级的同学都能听到的音量，对叶千盈宣布：“袁老师说了，你自己准备一下，再过一个小时的时间，你上黑板，把这四道组合题都讲一下。”

“可是……”可是她第三道题没能答上来！

还没等叶千盈把这话说完，就见方老师匆匆转身，以一个绝对不符合他圆润体型的的速度，迅速地离开了教室！

叶千盈：“……”

叶千盈目瞪口呆地对着方老师如一缕腥风般的背影。

不是，这是在逃跑吧，这绝对是在逃跑吧？

要是袁老师现在就在她的面前，那叶千盈肯定要好好地问问他：老师，我是有什么地方得罪你了吗。我怎么觉得，自从我分到二班以来，你就一直都在搞我啊？

眼看着半个班级的同学都已经听到了这话，去黑板上讲题不可避免，叶千盈在心里长叹一

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